Bissoy
Login
সরাসরি ভিডিও কলে পরামর্শ নিন
Bissoy অ্যাপ এ
পরামর্শ দিয়ে $ টাকা $ উপার্জন করুন
বিচার বিভাগ কার্যকর থাকে—i. বিচারকের সুষ্ঠু নিয়োগ পদ্ধতির মাধ্যমেii.আইন ও শাসন বিভাগের নিয়ন্ত্রণমুক্ত পরিবেশেiii. উন্নত দেশের বিচার ব্যবস্থার অনুসরণে
ক
i ও ii
খ
ii ও iii
গ
i ও iii
ঘ
i, ii ও iii
সঠিক উত্তর:
i ও ii
সংসদীয় সরকার ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য হলো-i. আইন ও শাসন বিভাগের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্কii. শাসন বিভাগ আইন বিভাগের কাছে দায়ীiii. রাষ্ট্র প্রধান নিয়মতান্ত্রিক প্রধাননিচের কোনটি সঠিক?
ক
i ও ii
খ
ii ও iii
গ
i ও iii
ঘ
i, ii ও iii
সরকার গঠিত হয়— i. আইন বিভাগ নিয়েii. শাসন বিভাগ নিয়েiii. বিচার বিভাগ নিয়েনিচের কোনটি সঠিক ?
ক
i ও ii
খ
i ও iii
গ
ii ও iii
ঘ
i, ii ও iii
শাসন বিভাগ বা বিচার বিভাগ আইন বিভাগ অপেক্ষা শক্তিশালী। উক্তিটি কার?
ক
অধ্যাপক ম্যাকাইভারের
খ
অধ্যাপক ফাইনার
গ
অধ্যাপক গিলক্রাইস্ট
ঘ
অধ্যাপক কে. সি. হুইবার
বাংলাদেশে মন্ত্রীরা জাতীয় সংসদ সদস্যদের মধ্য নির্বাচিত হন। কাজেই মন্ত্রীরা হলেন—i. আইন বিভাগের সদস্যii. শাসন বিভাগের সদস্য থেকে iii. বিচার বিভাগের সদস্যনিচের কোনটি সঠিক?
ক
i ও ii
খ
ii ও iii
গ
i ও iii
ঘ
i, ii ও iii
মনে কর ,S = সমাজ বিজ্ঞান অনুষদ,E = অর্খনীতি বিভাগ,M = গণিত বিভাগ,H = ইতিহাস বিভাগ এবং I = আন্তর্জাতিক সম্পর্ক বিভাগ । প্রত্যেকটা সেটের উপাদান শিক্ষক ও শিক্ষার্থী । সঠিক উত্তর টা বেছে নাও ।
ক
E⊂S,H⊂I
খ
E⊂ M∪H ,I∈S
গ
M⊂S, I⊂S
ঘ
E∪I ⊂S, M∩H=∅
বাংলাদেশ বিচার বিভাগ সরকারের নির্বাহী বিভাগ থেকে আলাদা হয়ে স্বাধীন বিভাগ হিসেবে স্বীকৃতি লাভ করে-
ক
১ লা- নভেম্বর ২০০৭
খ
১ লা- নভেম্বর ২০০৮
গ
২১ শে- নভেম্বর ২০০৭
ঘ
১১ ই ডিসেম্বর- ২০০৬
বাংলাদেশের বিচার বিভাগ শাসন বিভাগ থেকে পৃথক হয় কত সলে?
ক
১৯৯৯
খ
১৯৯৭
গ
২০০৭
ঘ
২০১৫
শাসন বিভাগ হতে বিচার বিভাগ পৃথক করার কথা বলা হয়েছে কত নং দফায়?
ক
১০
খ
১২
গ
১৫
ঘ
১৮
'বিচার বিভাগ যে পরিমাণ স্বাধীন, নাগরিক স্বাধীনতা সেই পরিমাণ সুরক্ষিত'- উক্তিটি বিশ্লেষণ করলে বিচার বিভাগের যে বৈশিষ্ট্য পরিলক্ষিত হয়— i. স্বাধীনতাii. পরাধীনতাiii. নিরপেক্ষতানিচের কোনটি সঠিক?
ক
i
খ
i ও iii
গ
ii ও iii
ঘ
i, ii ও iii
আইনের শাসন প্রতিষ্ঠিত হলে-i. বিচার বিভাগের স্বাধীনতা নিশ্চিত হয়ii. সুশাসন নিশ্চিত হয়iii. একদলীয় শাসন ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠিত হয়নিচের কোনটি সঠিক?
ক
i ও ii
খ
ii ও iii
গ
i ও iii
ঘ
i, ii ও iii